【通信案例】XX移動產品課程開發訓練營項目

      作為培訓管理人員,你可能會遇到這樣的困惑:你的企業并不缺內訓師、也不缺少內訓師培訓,但是,內訓師沒課講,有了課又不會講,怎么辦呢?
      XX移動也遇到了同樣的問題。2012年,應XX移動邀請,問鼎參 與了該公司的課程開發訓練營項目,目的即是要解決以上的難題,讓內訓師有課講,講好課、會開發(課件)。 

實施策略——以用為本,培養內訓師編導演全能發展
         通過調研,我們發現大部分講師學員都沒有參加過內訓師培訓,他們不僅需要學習內訓師PPT制作和授課技巧,還需要完成產品課件開發和課程試講。面對這樣的情況,我們提出的策略是:以用為本,培養內訓師的編、導、演綜合能力。



實施步驟——全流程導師跟進,保障培訓效果
      本次項目采用了集中培訓、現場輔導、學員演練、一對一指導和知識點考試等方式進行訓練,分教你編、帶你導、陪你演、演得好四個階段全流程進行導師跟進,保障了培訓效果。


 

       整個項目,有對團隊建設、客戶需求挖掘、客戶銷售技巧進行集中培訓,有對內訓師課件開發技巧、授課技巧等的集中講解及一對一輔導; 有針對每位學員在課件制作過程中遇到的相關管理問題或疑惑的現場相應解答,并給出針對性的方案;也有師資認證考試前的演練和實戰點評。共完成了18門課件開發,對48名學員進行了專業認證。


項目收益——一舉三得

     項目共完成了18門課件開發,對48名學員進行了專業認證。除此之外,客戶共有三大收益:
     有一批會釣魚、愛釣魚的漁夫:內訓師提升了課件開發與設計的專業技能,提升了授課技能和呈現技巧。
     有一套成熟的“漁”技:內訓師有了實戰解決課程開發、課程教學相關的各類問題的解決方案,有良好的思維方案。
     再有一桶好“魚”:提供課程開發的各種輔助工具,一套完善的選拔認證方案和一系列愛講、會講、善講的課程。




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